看到年轻的孩子，通常是幼儿，玩虚构的朋友，甚至告诉我们关于他们想象中的伴侣的奇妙故事并不罕见。他们假装的朋友可能是其他孩子，动物，神话生物，或者一个有“活着的玩具或毛绒动物！”他们很高兴分享关于他们隐形朋友的故事，甚至抱怨与他们的制定的伙伴的战斗和论点。它可能会让父母想知道他们的孩子是否正常，或者如果他们孤独或强调已经诉诸这种友好的陪伴。
虚构的朋友是正常的
孩子们有多虚拟的朋友，因为它很有趣，因为这些朋友总是可以为公司提供。大多数孩子都知道这些朋友不是“真的是真实的”，而是对他们来说，来自陪伴的舒适是真实的。孩子们的想象力开始发展大约2½至3岁，标志着假装玩的开始。2004年的一项研究表明，多达七岁的儿童多达75％在生活期间的某些时候有想象中的伴侣。虽然幼儿可能更公开地炫耀他们的想象中的朋友，但结果表明，学龄儿童与学龄前儿童尽可能多地与虚构的人物互动。
虽然父母和医疗保健专业人员想知道在童年时期的想象中的想法在多大程度上是什么时候，但在几十年中的研究表明，虚构的伴侣是一些孩子的童年的正常部分，可能在孩子的发展中具有一些不同的利益。2017年最近的一项研究表明，60％的儿童有多个虚构的伴侣，这些同伴可以帮助孩子解决和管理情感，探索理想，幻想戏剧，克服孤独，以及让孩子们探索行为的问题和角色。值得注意的是，虚构的熟人主要采取人类形式（67％），19％以动物形式服用。
虚构的朋友们创造健康，自信的孩子
这些梦想的盟友的公司可能会持续几天到有时候你孩子的生命。这些朋友可能会改变数量和性质。然而，与其他儿童的儿童没有看不见的朋友的孩子们并不是孤独或害羞，因为一些成年人有时会误解。有虚构的朋友的孩子通常是非常有创造性和自信的。对于父母来说，除非孩子的发展中还有其他警告标志，否则这些假装朋友无需担心。事实上，听到或观察孩子与这些隐形朋友的互动可以让你诚实地瞥见你孩子的思想，情绪，喜欢和不喜欢。想象中的朋友也可以帮助您的孩子社交和同情更好地与其他孩子更好。研究表明，不仅与制造的PALS的孩子不仅拥有像其他孩子的真正的朋友，而且他们也往往更加自信和外向。
成功的界限
沉迷于您孩子的幻想朋友可以促进与您的孩子的理解和粘合，让他们感到被爱和尊重。通常，向他们询问他们对他们的伴侣达到的问题，以及随后与孩子的故事一起，帮助您从较新的角度来了解您的孩子。然而，每个家庭都可以决定这种放纵的程度。重要的是要确保您的孩子没有使用他们想象中的朋友来转移他们的行为，废物资源或破坏家庭互动的所有权。
虽然可以每晚为孩子的“朋友”提供饼干，但是扔掉那些饼干是不可能的，因为你的孩子不希望其他人带走它们。虽然可以让孩子的“伴侣”加入你在车上访问奶奶，但是错过家庭活动是不可接受的，因为想象中的朋友只是想在家里玩那天。
并非所有孩子都有或需要想象中的朋友。虽然有些孩子享受这些制造的朋友的友谊，但其他人可能享受其他形式的创造性活动，如构建块或着色或玩具玩具。所以，缺乏想象中的朋友不应该关注父母。但是，如果您有其他警告标志孩子的发展, such as severe anxiety around other children, repeated attribution of vivid details of trauma to a particular imaginary friend, or your child is blaming hateful or unacceptable behaviors on their imaginary friend’s influence, then parents need to start delving deeper and exploring more into underlying causes or psychological problems in the child.
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