教孩子多样性

育儿2019年1月21日

教孩子多样性

在本周庆祝马丁·路德·金纪念日之际,让我们以这个节日为跳板,与我们的孩子们讨论文化和多样性。对我们很多人来说,在家庭中谈论这些话题并不容易。避免困难的对话太容易了。不幸的是,歧视和偏见是我们世界的现实- -不仅是历史上的,而且是现在的。作为父母,我们有责任也有特权让我们的年轻人接受教育,意识到这些问题,这样他们就能坚持正义,让世界变得更美好。我鼓励我们利用每年的这个时候,致力于或再次致力于文化意识、教育和社会正义,特别是把这作为我们如何抚养我们的孩子的优先事项。因此,带着这个目标,我提供了一些简单的方法来超越意图去行动。

启动对话:

  • 问问你的孩子他们对马丁·路德·金纪念日了解多少。问问他们为什么我们要庆祝这个节日,以及他们在学校里对金博士有什么了解。以此为起点,不仅可以讨论美国历史上的种族歧视问题,还可以讨论对不同民族的歧视仍在以何种方式发生。
  • 是开放的会说话的人们和孩子之间的差异。从很小的时候起,孩子们就开始注意到这些差异。所以,谈谈吧。讨论人与人之间的不同,性别、年龄、身高、肤色、身体能力、智力、种族背景、宗教信仰、性偏好等方面的差异。谈论每个人应该如何被平等和公平地对待,不管他们的差异是什么。

不要回避困难的话题:

  • 孩子们天生好奇,一定会问问题。作为父母,有些问题可能很难用最好的方式回答。当这种情况发生时,要克制自己逃避这些讨论的冲动。相反,把这些作为教育的时刻。不总是知道答案也没关系。对于许多问题,我们可以寻找资源。这些可以是网站,图书馆的书,博物馆和我们社区的文化活动。
  • 下次你和孩子一起去图书馆的时候,要有意识地选择一些书籍,其中包括不同种族的人物、不同文化背景的故事,或者从不同角度探讨多样性、社会正义或历史事件的主题。对于年龄稍大的孩子,可以查阅一些关于过去重要事件的教育书籍。例如,奴隶制、美国民权运动或第二次世界大战期间的大屠杀。

寻找可教育的时刻:

  • 当一家人一起看电影时,要意识到与接受多样性和公平对待所有人有关的教育时刻。例如,上周末我和孩子们一起看电影的时候,有一个场景是针对一个不同的孩子的欺凌行为。我暂停了电影。我们简单地讨论了场景中发生的事情。为什么那个孩子被排除在外?他有什么不同?你认为每个角色的感受如何?什么是更好的选择和结果?
  • 和孩子们谈谈为什么其他人可能会虐待与他们不同的人。一个常见的原因是出于恐惧。人们常常害怕不同的事物,因为它们是未知的。食物是帮助孩子们理解这一点的简单方法。当我们最初看到一种新食物时,我们的第一反应可能是,“恶心,这看起来真恶心!”我们可能在尝试之前就有了这种反应。我们应该鼓励孩子们尝试新的食物,因为他们可能会喜欢它。即使他们不喜欢它,他们也不会再害怕它了。对于喜欢冒险的孩子,可以考虑带他们去不同民族的餐馆尝试新的食物。
  • 其他类型的“实地考察”也是让孩子们接触与自己不同的人的好机会。特别是如果你住在一个你经常看到相似种族、民族、宗教等人的社区,你可能会考虑去不同的地区。例如,为什么不带你的孩子去参观一个更大的城市的市中心,一个农业社区,或者一个特定的文化或民族节日或游行?

从意图到行动:

  • 和你的孩子谈谈,在他们所在的社区,包括社区和学校,他们注意到别人受到的不公平待遇。鼓励你的孩子留意简单的歧视或偏见行为。告诉他们,如果他们发现了什么,他们应该做些什么。例如,如果他们看到一个同伴在操场上被辱骂,他们应该为那个同伴挺身而出。如果他们犹豫要不要接近那个骂人的人,那么他们应该告诉一个成年人。鼓励你的孩子主动站出来反对歧视。鼓励以他们希望别人如何对待他们的方式对待他们。他们可以通过寻找简单的方法来做到这一点,比如邀请一个经常独自玩耍的同伴在休息时加入他们的朋友群体。

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