故事到处都是。报纸，书籍，电视节目，电影，艺术品，社交媒体，Sermons /荷兰等。故事是一种社交沟通形式 - 一种方式与彼此共享我们的生活 - 我们的思想，感受和经验。讲故事对人类普遍存在所有文化中。那么这与育儿或你的孩子有什么关系？
讲故事是一种巨大的发展活动。这可能包括告诉您孩子的故事，教您的孩子如何讲述一个故事，弥补故事，并在他们告诉（或试图告诉）故事时积极地倾听您的孩子。
以下是我与孩子讲故事的12个理由：
12）这是一个没有年龄限制的活动。对于婴儿或年轻的孩子，首先告诉他们故事。弥补虚构的故事，回忆有关童年的故事，或者培养幸福的家庭记忆。如果很难让您的创意果汁流动，请使用童话故事或其他经典故事的基本故事情节并调整它。更改设置。添加家庭成员和您的孩子 - 孩子们在故事讲述他们时爱！让你的幼儿或学龄前儿童进入你的故事 - 并回答关于故事应该是谁的基本问题，应该发生的地方，以及应该发生的事情。鼓励年龄儿童讲述故事，或者回忆一下当天最喜欢的部分或其他记忆。青少年应该能够讲述更多的详细和详细的故事。
11）你可以在任何地方做。在我当地图书馆的儿童地区，我的学龄前儿子最喜欢的地方是傀儡剧院，他喜欢为我和任何人倾听的任何人弥补故事。实际上，讲故事可以在任何环境中进行。您可以使用它来通过候诊室，在公路旅行期间或每日日常常规的一部分 - 例如在睡前。我的丈夫用我们的孩子制作了他的晚安仪式的讲故事部分。他们的最爱是他童年的愚蠢故事，例如叔叔史蒂夫徘徊在他的尿布中徘徊的那个愚蠢的人吃蒲公英。
10）它是免费的。它不需要任何材料或任何博物馆会员，只是人类的互动和想象力。
9）它不需要先进的规划或人才。故事的灵感可以来自您的童年，家庭传统，您与孩子的最近书籍或电影的回忆。
8）任何家庭成员都可以参加。这是儿童与不同一代人一起与大家庭成员或家族联系的好方法。我的岳父，“罂粟”，喜欢在学院里打篮球和他的孙子孙女回忆的“荣耀的日子”。他们喜欢倾听并提出很多问题。
7）介绍或练习关键叙事概念是一种很好的方式。对于年轻的孩子，您可以强调有一个开始，中间和结束的重要性。对于年级学校的孩子，您可以讨论文学元素，例如铅字符（例如，主角，拮抗剂），设置，绘图和主题。随着年龄较大的儿童和青少年，您可以提高更先进的文学技术，如隐喻，明喻，头韵，夸张等。挖出您在高中您储存在大脑中的一些知识可能有趣英语课。
6.) For budding artists or children who thrive on tactile or hands-on activities, it’s easy to incorporate art (sketching, drawing, coloring, painting, etc.), crafts, and use of puppets, dolls, stuffed animals or action figures into storytelling.
5）对于难以维持焦点或坐着的活跃的儿童，您可以涉及体育动作并鼓励演示故事，以伴随口头讲故事。
4）讲故事促进了持续的关注和高阶执行功能技能，包括工作记忆（考虑到某些事情的信息，在做某事时），心理转移，规划和组织。
3）它鼓励语言开发，包括言语表达，词汇，句子语法和听力理解。当您告诉您的孩子故事时，定期休息并询问他们的问题，以调高他们的注意力，兴趣和理解。当你的孩子讲故事时，通过询问谁，什么，为什么以及如何鼓励描述性语言和批判性思维来帮助他们建立它。
2）这是分享生活课程，道德价值观和家庭/精神/宗教信仰的好方法，使您的孩子可以与欣赏，欣赏，更有效地记住随着时间的推移。
1）讲故事是与您的孩子共度美好时光的好方法。在这个充满电子小工具和截止日期的这个快节奏的世界中，你可以为孩子做的一个简单而深刻的事情是给他们一个不可分割的关注。倾听他们，让他们感到有价值，并告诉他们一个故事。
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