帮助孩子理解历史

育儿•2021年1月13日

猫和狗:帮助孩子概念化历史

我不看电视新闻。这让我太焦虑了,所以我通常会看新闻。在上周三之前,我想我最后一次看这么多的电视直播新闻可能是9/11。在很多方面,1月6日发生在美国国会大厦的事件似乎是对我们国家和政府体系面临的挑战的一次顿悟。

但那天晚上,当我试图在餐桌上向我那聪明的10岁女儿解释这些历史事件的重要性时,我完全被她的毫无反应所迷惑。我的意思是,这个孩子的义愤是如此的强烈,当她意识到她心爱的小猫被某人不经意地提到狗的积极属性时,她会咆哮。(严重)。

我通过强调今天发生的事件是正在形成的历史而引起了她的注意。“真的吗?她突然感兴趣地问我,“死了多少人?””“哦,五个吗?她回答说,一时感到困惑和无动于衷,直到她突然有了一个想法,她急切地问道:“抗议者来我们家了吗?”

后安心从直接伤害她,她是安全的,我试图解释,引用之间共享的权力制衡政府的三个分支,她去年在学校学过……但这一点,我意识到她走神了我,所以我让它下降。

清理后的表和检查我的手机最新消息更新,我意识到我们脱节的原因:尽管她聪明,她是一个十岁的孩子,和威胁美国宪法太抽象,孩子们被告知,他们不能去上学或看到他们的朋友和祖父母,因为它是不安全的。或者我们外表的某些方面会导致人们对我们做出不公平、潜在危险的判断。在我们这个地区,每周都有太多的儿童和年轻人死于暴力,通常只是因为他们在错误的时间出现在错误的地点。

所以,我试图再次解释为什么我们应该谈论华盛顿特区的事件,以及为什么那天的事件是重要的。这次我试着用她能理解的概念来解释。我说:“我们国家最伟大的事情之一是,我们都有权利去相信我们想要相信的东西,分享我们的观点,而不用担心政府的报复。”“但我们绝不可以说或做剥夺他人权利的事情。我们不能做或说让别人感到身体不安全或破坏他们的财产的事情。有不同的观点、不同意和表达我们的观点是可以的,但侵犯他人的权利是不行的。就像不能因为我们生气就伤害别人或拿走他们的东西。这就是违法,当人们违法的时候,后果是严重的。有时这可能包括坐牢和失去那些权利。没有人的权利比任何人都重要,没有人可以凌驾于法律之上。”

我女儿会意地点点头。她爱她的小猫胜过一切,但在我们国家,我说,如果其他人想要一只狗,那是他们的权利,即使你不同意。

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