新学年正在接近。您可以随时向学校发送您的孩子，但同时，令他让他做作业的斗争，弄清楚这些遗失的作业或早上让他出门。听起来有点熟？让我解释一个叫做的概念执行运作。
什么是高管运作？
执行功能 - 它听起来像是在商业中使用的术语，也许像一家负责决策或创造公司增长计划的公司高管。虽然高管运作并不是一个商业期限，但它是一套“高管”或“老板”技能，你可能比你想象的更熟悉。
最终，执行功能是一系列思维技能，帮助某人有效地完成任务。一些执行职能包括：
| 执行功能 | 描述 “的能力…”： |
| 抑制 | 在你采取行动之前想到并阻止自己说或做某事。 |
| 工作记忆 | 在执行复杂任务时记住信息。 |
| 灵活性 | 在障碍物面上关注其他东西或修改计划。 |
| 引发 | 开始任务。 |
| 规划 | 想想未来几步并创造一个有效的计划。 |
| 组织 | 创建一个系统以跟踪信息或材料。 |
尝试回答这些问题。
你的孩子倾向于：
- 在考虑到他们的回应的适当性之前，会模糊答案？
- 没有跟进一套任务？
- 难以调整计划或常规的变化？
- 推迟开始作业直到最后一分钟？
- 大项目变得不知所措？
- 有一个混乱的桌子，背包或房间？
每个孩子有时每个孩子都有困难。但如果您发现自己认为这些陈述更频繁地描述您的孩子的行为，您可能刚才找到一个术语来帮助描述这些行为：执行功能！
谁倾向于与执行功能斗争？
执行功能由大脑与前额叶皮质的联系来控制，这是额头后面的一部分。它可能受到各种发育和医疗条件的影响，包括adhd.，自闭症，脑损伤，癫痫，癌症和治疗，以及脑瘫。
为什么执行职能是重要的？
行政职能支持我们学习的能力，在学校取得成功，并在家中完成事物，以少数人名。在这些任务中取得成功可以提高孩子的信心。另一方面，这些任务的困难可能导致情绪问题，如自尊差。
执行职能在学术表现中的参与是什么？
以下是执行功能如何影响学校的学习和表演的一些示例：
- 读
- 工作记忆- 通过识别已经读取的信息，帮助理解，并允许进入新信息
- 引发- 有助于开始长期或棘手的阅读作业
- 数学
- 抑制- 有助于确保一个速度向下速度读取标志，添加单位，简化分数，或检查工作
- 灵活性- 有助于有效地在不同类型的问题之间切换，或者以与最初示例不同的方式设置的问题
- 写作
- 规划- 帮助创建写作计划，例如决定写入主题，识别支持点，并确保碎片合理在一起以创建一个整体
- 组织- 有助于以逻辑或有效的顺序组织信息
您如何帮助您的孩子与执行功能困难？
所以你已经想象出你的孩子可能与行政运作斗争......现在是什么？幸运的是，有些方法可以帮助她。你可以想到它喜欢借你的孩子您的前额外的皮质和高管运作技巧！
- 抑制- 如果您的孩子过快地接近他的工作并犯错误，请提示他停止，重新评估问题（并且可能会响亮的问题是询问的），回复，然后在继续前检查他的答案。
- 工作记忆- 如果您的孩子在公交车之前缺勤或似乎无法完成早晨的日常生活，请考虑在早晨的例程中撰写名单或绘制步骤的图片。将此清单放在她可以轻松找到它的地方（例如，浴室镜，冰箱，卧室门）。设置计时器以保持她的步伐。
- 灵活性- 学年期间的繁忙时间表可能会在某些时候改变，例如取消的游戏或增加医生任命，这可能会让您扰乱灵活性斗争的孩子。据您所能，让您的孩子尽早了解计划或预期的变化。这使他有时间适应，这可以帮助缓解一些焦虑。
- 引发- 如果您的孩子难以开始作业，请在课外时间内创建结构。设置作业开始时间，计划在休息中，以便任务似乎并不令人生畏，并且允许在家庭作业完成之后进行视频游戏或互联网时间。
- 规划- 如果您的孩子有一个大型项目并且难以弄清楚在哪里开始，请与她一起坐下并确定项目的最终目标，达到目标所需的步骤，以及步骤必须有效地达到最终产品。
- 组织- 您的孩子是否失去了他的许可证或忘记了学校的功课？创建一个组织系统，例如颜色编码文件夹，以单独的主题或不完整的VS完成作业，并教他创建“待办事项”列表。
随着时间的推移，您可以随着您的孩子学会自己使用这些策略，逐渐淡化这些支持！
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