有时我们的孩子可能不会表现得完全是我们想要的。许多父母争取孩子们的尴尬投掷发脾气在公共场所或不在一家餐馆听。ST.LOUIS儿童医院的华盛顿大学的小儿精神科医生Dehra Harris博士讨论了不同的方法，让您的孩子在反复演出时倾听和行为。
如果您希望您的孩子表现，哈里斯博士解释说，您首先需要将所有孩子的行为分为两个类别 - 开始行为和停止行为。这样做的好方法是拥有一个家庭会议，并讨论一直浪费你一天的行为。
开始行为
开始行为是您希望您孩子开始做的事情。这些是父母想要激励的行为 - 而是倾向于惩罚。“开始”行为的一个例子是当您希望您的孩子快速进入汽车时。
当试图让孩子倾听这种情况时，尝试使用激励 - 如贴纸或一块口香糖。这种正面强化的形式将帮助您的孩子学习良好的行为。然而，重要的是要注意，这种方法使用激励措施让您的孩子表现得只有一旦展出的“开始”行为一旦表现出来。在激励孩子迅速进入汽车的例子中，应该扣留奖励，直到安全带点击。
停止行为
停止行为是你希望你孩子会停止做的事情。通常，父母更好地识别停止行为。
哈里斯博士使用重复抱怨的例子作为停止行为。她解释了如何通过使用计数方法让您的孩子倾听，可以将其分为三个部分：
- 给孩子时间来处理信息。
- 让您的孩子有机会改变他们的行为。
- 如果继续重复行为，请立即施加立即后果。直接后果对您孩子的环境进行简单的变化，例如关闭电视或离开商店。
在尝试改变孩子的行为时，重要的是保持一致和动力。查看St. Louis儿童Momdocs博客的育儿部分，了解有关儿童行为的更多信息。
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